Trajetória de Estudo Individual (TEI) – 7º ano B

ATENÇÃO: as informações do site são alimentadas a partir dos registros de sala de aula. NADA substitui uma agenda bem anotada.

Na dúvida sobre a tarefa ou a data e conteúdo de uma prova, procure a coordenação.

Março 2026

05/03 - Quinta

História

Ver o vídeo (link no site) e anotar a definição de cada tipo de gov.
Link: https://youtu.be/uVKQaRJK3kc?si=h4FUGdiA3gRJy1MJ

04/03 - Quarta

Inglês

Página 09, ex. 10.

Matemática

Página 41, ex. 3 para 09/03.

03/03 - Terça

Inglês

Entrega do texto (photo) amanhã.
Página 7, exs. 2,3 e 4.

História

Não precisa trazer o livro nas próximas aulas. Pesquisar características da Estepe Eurasiática e adicionar a região no seu mapa, contornar o mapa e pintar os mares de azul.

02/03 - Segunda

Português

Conjugar os verbos vender, cantar e partir no modo indicativo, nos tempos verbais de: pretérito imperfeito, futuro do presente e futuro do pretérito; identificando radical, vogal temática e desinência verbal. Para 05/03.

Calendário de Avaliações

Data	Disciplina	Objetivo
25/02	História	Aula de campo MON
26/02	História	Relatório obj. 1
02/03	Matemática	TEI obj. 1
03/03	Matemática	Prova obj. 1
04/03	Geografia	Prova obj. 1
04/03	Inglês	Texto da foto obj. 1
26/03	Português	Prova obj. 1

Fevereiro 2026

27/02 - Sexta

Geografia

Estudar para a prova.

Filosofia

Escrever no caderno a primeira versão do meu texto.

Português

Trazer o planejamento do conto em folha de bloco para 02/03.

26/02 - Quinta

Português

Exercícios 2 e 3, página 30 para 27/02.

25/02 - Quarta

Geografia

Fazer uma linha do tempo dos Ciclos Econômicos do Brasil.

Matemática

Página 26, exercício 5 pra 02/03.

24/02 - Terça

Matemática

Página 24, ex. 6.

História

Trazer folha de avaliação completa para aula de campo.

Coordenação

Trazer material de matemática.

Inglês

04/03 – photo description
– 50 palavras.
– foto com 2 pessoas ou mais da família.
– fale das pessoas da foto: this is my… (profissão, idade).
– onde a foto foi tirada e quando?

23/02 - Segunda

História

Você deve fazer uma pesquisa sobre o alimento que te foi designado, descobrindo:
– Os dados básicos sobre o uso em África: em que locais é mais usado, se é nativo de uma ou outra região, se um povo específico tem mais afinidade com esse alimento, etc.
– Qual sua importância e como ele é usado na culinária africana;
– Se há um papel tradicional/ritual no uso desse alimento e qual história está por trás disso;
– Qual o papel desse alimento como produto nas rotas comerciais;
– Se ele foi trazido para o Brasil na diáspora africana e como é utilizado aqui.

Fontes de pesquisa para trabalho de História:

“Regina Casé: Um pé de que?” – procurar o seu alimento específico https://youtube.com/playlist?list=PLkKRCOqhrTYMR0H0OVy7bj6TKe48qOXn7&si=EvqZS5Hjm4RGrP5n
Observatório Brasileiro de Hábitos Alimentares – procurar por “África” e o alimento específico https://obha.fiocruz.br/
“Alimente-se bem” – 1ª Temporada https://youtube.com/playlist?list=PLNM2T4DNzmq6pLfehGfDqJ_XfiQfbjQwQ&si=R1p_TbMd3y4F7XYk
“Alimente-se bem” – 2ª Temporada https://youtube.com/playlist?list=PLNM2T4DNzmq5D-qb72oan7qf-BDFO9unL&si=K6tsV4Y2V6fgGosZ
Influência africana na cozinha: https://bistro28.com.br/influencia-africana-na-cozinha/
Fontes jornalísticas confiáveis: BBC, Estadão, Folha, G1, El País

Português

Terminar o planejamento do Conto de Terror para 26/02.

Matemática

Resolver os exercícios do livro – página 13, ex. 1,2 e 5.
02/03: avaliação processual obj. 1.
03/03: Prova obj. 1.

20/02 - Sexta

Geografia

Página 39.

História

Aula de campo MON dia 25/02 – trazer pesquisa + comida.
26/02 – relatório da aula de campo (em sala).

Filosofia

Anotar no caderno 5 dilemas éticos.

19/02 - Quinta

Português

Parte 1, no caderno, para 23/02 – páginas 27 e 28, exercício 1 (a,b), exercício 2 (a,b,c) e exercício 3 (a,b,c).

Ciências

Página 18, ex. 2 e página 19, ex. 4 e 5.

História

Terminar pesquisa sobre Banto e Iorubá.

13/02 - Sexta

Geografia

Página 32.

História

Para 19/02: tarefa colada no caderno.

12/02 - Quinta

Geografia

Página 24, exercício 1,4 e 5.

História

Exercício 2, página 40 + sistematizar – escrever 1 parágrafo sobre cada reino.

Ciências

Colagem sobre a importância da presença de árvores para a qualidade do ar. Em folha A4 para 25/02.

11/02 - Quarta

Inglês

Criar uma frase conectando as palavras do stop.

Ciências

Trazer informações sobre a % de gases que compõem a atmosfera + fontes.

Matemática

Trazer o fascículo 1. Números inteiros. Resolver o exercício do caderno para 23/02.

10/02 - Terça

História

Pesquisar argumentos que mostrem as melhores características do seu reino. Anotar fonte.

Português

Retirar do texto lido, verbos conjugados e suas respectivas conjunções (1ª,2ª,3ª) para 13/02.
Livro de leitura compartilhada “O mistério do 5 estrelas” para 13/02.

Matemática

Resolver o exercício 2 no caderno para 11/02.

09/02 - Segunda

Português

Fazer o esboço do planejamento do conto de terror.
Trazer o livro didático para 10/02.

Matemática

O que são números inteiros? Responder no caderno.

06/02 - Sexta

Geografia

Questões no caderno (regionalização do Brasil)

Português

Procurar informações sobre: sobrenatural, ceticismo e fantasmas.

História

Exercício 3, página 24.

05/02 - Quinta

Geografia

Pesquisa no caderno.

História

Trazer livro a partir de amanhã.

04/02 - Quarta

Sem tarefa.