Trajetória de Estudo Individual (TEI) – 6º ano B

ATENÇÃO: as informações do site são alimentadas a partir dos registros de sala de aula. NADA substitui uma agenda bem anotada.

Na dúvida sobre a tarefa ou a data e conteúdo de uma prova, procure a coordenação.

Julho 2026

Ciências

  • Fazer a pesquisa sobre mata ciliar – ver no caderno.

Calendário de Avaliações

DataDisciplinaObjetivo
17/06GeografiaProva obj. 2
18/06CiênciasProva obj. 2
18/06HistóriaEntrega HQ obj. 2
19/06Aula de campoRio belém
22/06PortuguêsTEI obj. 2
23/06PortuguêsProd. textual obj. 3
26/06MatemáticaProcessual obj. 2
29/06PortuguêsTEI 2 obj. 2
30/06PortuguêsProva obj. 2
02/07MatemáticaProva obj. 2

Junho 2026

Matemática

Kauana – roteiro

Roteiro – 6°B

História

Inglês

  • Create a mind map about the tower of London. P.49.

Português

  • Estudar p/ prova dia 30/06. Páginas do livro didático para estudar: 148,149,150. 270 a 290.

Matemática

  • Estudar p/ a prova e terminar o roteiro.

História

  • Ler e escrever principais tópicos das p. 108 e 109.

Matemática

  • Terminar lista extra.

História

  • Ler páginas 103 até 105 anotando os principais tópicos e trazer livro!

Ciências

  • Responder as 3 perguntas no caderno.

Ciências

  • Responder em seu caderno:
  • 1) Como o solo é formado?
    2) Do que o solo é composto?
    3) O solo muda ao longo do tempo?
    4) Se o solo muda, o que provoca essa mudança?

Geografia

  • Para sexta: fazer a folha do “Relatório Secreto do Relevo” marcando os erros com lápis colorido e corrigindo os erros do caderno.
  • Para quarta: pesquisar o que são “divisores de águas” e “bacias hidrográficas”.

Filosofia

  • Analisar + um mito.

Sem registro.

Matemática

  • Terminar os exercícios do caderno.

Português

  • Estudar sobre a estrutura de um ANÚNCIO, para produção textual, obj. 3 dia 23/06.

Sem tarefa.

Matemática

  • Revisar frações equivalentes e resolver: p. 57, exs. 6 e 7.

História

  • Lista de exercícios – trazer feita no dia 23/06.

Ciências

  • Para a aula de campo, trazer: lápis, borracha e prancheta (se tiver).

Inglês

  • Trabalho: anúncio casa (canva/slide/papel) – 24/06
  • Profaline.folloni@gmail.com ou 41 991265265. Orient. no caderno!

Coordenação

  • Trazer autorização até amanhã!

Ciências

  • Verificar , em casa, se tem uma prancheta para aula de campo.
  • Estudar p/ a prova.

Filosofia

  • Registrar e avaliar + 1 mito.

Português

  • Entregar análise do anúncio para 22/06.

Matemática

  • Datas do obj. 2: processual (TEI): 26/06 e prova: 02/07.
  • Página 37, exercício 9.

Português

  • Exercícios do livro didático, página 155, exs. 1,2,3 e 5 para 16/06.

Geografia

  • Estudar para a prova. Unidade 5 cap. 2 e 3. Páginas 121 – 135 (trazer lápis de cor).

Matemática

  • Terminar os exs. até p. 35, ex. 6.

História

  • Finalização e entrega HQ dia 18/06 (5º).

Matemática

  • Ler sobre adição e subtração de frações (p. 29,30,31 e 32).

História

  • Pesquisas + específicas para complementar sua HQ.

Ciências

Coordenação

  • Assinar o comprovante dos resultados das somativas.

Filosofia

  • Explicar o mito que escolheu.

Geografia

  • Página 135.

Inglês

  • Escreva 3 frases com there is/are, sobre o quarto de vocês.

Português

  • Com o auxílio do caderno, os alunos (individualmente) deverão desenvolver a estrutura de anúncio, sobre o produto do seu grupo. Para 12/06.

História

  • Treinar para apresentação do mapa + trazer pesquisa do seu tema da HQ.

Matemática

  • Resolver página 28, exs. 9 e 10.

Português

  • Página 152, ex. 6 no caderno para amanhã.

Ciências

  • Página 51, exs. 4 e 5. Pesquisar e fazer uma biografia sobre UM fóssil encontrado em território brasileiro.

Filosofia

  • Aprender + um mito e escrevê-lo no caderno.

Sem tarefa.

Matemática

  • Página 19, ex. 6 e 7.

Português

  • Livro didático, página 147, ex. 6, no caderno, parte 1 para 02/06.

Maio 2026

Geografia

  • Desenho esquemático sobre relevo.

Português

  • Estudar para a somativa – 01/06.

Ciências

  • Responder as 4 perguntas do caderno.

Ciências

  • Construir uma tabela comparando os 3 tipos de rochas e: forma de origem, 2 exemplos.

Geografia

  • Procurar e descrever as imagens de um fiorde, uma falésia e uma ravina.

História

  • Selecionar imagens do povo do seu grupo e trazer impressas (tamanho pequeno).

Sem tarefa

Matemática

  • Trazer fascículo 3: números na forma de fração.

Filosofia

  • Escrever no caderno um mito do meu jeito.

Português

  • Terminar o roteiro.

Matemática

  • Estudar p/ somativa.

História

  • Terminar o roteiro.

Matemática

  • Revisar a parte teórica do roteiro.

Português

  • Próximo livro de leitura compartilhada: “Como fazer amigos e enfrentar fantasmas”.

Geografia

Ciências

  • Terminar os conteúdos 2,3 e 4 do roteiro.

Inglês

  • Roteiro finalizado.

História

  • Fazer até a 16 do roteiro.

Português

  • Fazer até a situação três.

Inglês

  • Roteiro.

Ciências

  • Terminar o conteúdo 1 do roteiro.

História

  • Fazer o resumo do conteúdo 1 do roteiro e terminar até a 5.

Sem tarefa.

Sem tarefa.

Sem tarefa.

Inglês

  • Fazer no site da Coca Cola uma figurinha da copa – profaline.folloni@gmail.com

Geografia

  • Questões no caderno.

História

  • Estudar para a prova de história.

Português

  • Trazer os HQs finalizados para 14/05.

Sem tarefa.

Matemática

  • Resolver a atividade complementar até o exercício 10.

Português

  • Terminar a atividade iniciada em sala, para 11/05.

História

  • Pesquisar a localização das civilizações estudadas e desenhar um mapa. Mesopotâmicos, Fenícios e Persas.

Matemática

  • Página 76, ex. 4 e 5.

Ciências

  • Esquematize as mudanças dos estados físicos da água em uma tabela.

Português

  • Trazer as HQs – 08/05. Valor= 20%.

Geografia

  • Estudar para a prova de amanhã.

Inglês

  • Page 39, ex. 4 and 5.

História

  • Preencher coluna dos persas na tabela. Para dia 08/05.

Filosofia

  • Reescrever as 3 respostas na forma de um texto só, um texto único.

Português

  • Trazer para quinta-feira, 07/05 as folhas de bloco com as HQ(s). Preparem-se para a apresentação das missões. Valor= 40% – 07/05.

Ciências

  • Página 119, exs. 1 e 3, página 127, exs. 1 e 2, página 128, ex. 3.

História

  • Página 89, exs. 3 e 4.

Astronomia

  • Digitar os dados da pesquisa no formulário.
  • tinyurl.com/2py2bnm7

Matemática

  • Página 73, ex. 6.
    Lembrete de datas obj. 4:
    Processual (TEI): 11/05 e prova: 15/05.

Português

  • Trazer folha de bloco para passar a HQ do caderno, em sala – 05/05.

Abril 2026

Geografia

  • Estudar para a prova e terminar a colinha.

Matemática

  • Página 80 e 81, exs. 19 ao 26. Trazer prova assinada obj. 3.

Português

  • Trazer o livro didático para a realização da TEI 4.

Ciências

  • Copiar o esquema de mudança de estado físico da agua – página 115.
  • Realizar o experimento semelhante ao ex. 6 da p. 129.

Sem tarefa.

Ingles

  • Prova 05/05 – página 32 + página 36.
    – objects (tech and school)
    – this/these ; that/those.

História

  • Classificar páginas 81 e 82 + preencher sociedade e política na tabela.

Astronomia

  • 1) pesquisar em science.nasa.gov/solar-system.
  • 2) continuar trazendo recicláveis, maquetes dias 18 e 25.

Coordenação

  • Trazer a autorização da aula de campo assinada.

Matemática

  • Página 68, exercícios 12,13 e 14.

Português

  • Em folha de bloco, fazer o planejamento da HQ. Valor= 10% para 28/04.

Matemática

  • Página 80, exercícios 16 e 17.

História

  • Ler página 78 e classificar nas 4 características da tabela.

Geografia

  • Mapa conceitual na folha sulfite.

Matemática

  • Página 57, exercícios 1 e 2.

Português

  • Trazer o novo livro de leitura compartilhada: “O Flautista de Hamilet”.

Geografia

  • Página 120.

Inglês

  • 3 marcas famosas que usam “s” no nome.

História

  • Pesquisar e desenhar um mapa no caderno a localização dos rios Nilo, Tigre, Eufrates, Amarelo e Indo.

Filosofia

  • Entrega do objeto.

História

Geografia

  • Página 97.

Matemática

  • Terminar lista entregue até o exercício 10.

Ciências

  • Exercícios 9 e 10 da página 101. Realizar o experimento (no caderno).

Geografia

  • Terminar o trabalho do mapa do cavaleiro preso na armadura.

Inglês

  • Who is the aunt’s daughter’s mother?

História

História

Inglês

  • Family Tree: finalização e entrega dia 15/04.

Ciências

  • Página 99, ex. 2 e 4 e página 100, exs. 5,6 e 8.

História

  • Entregar folha obj. 3 junto com o diário para 17/04.

Matemática

  • Página 51, exercícios 10 e 11.

Português

  • Trazer o material para a realização das missões.

Matemática

  • Página 48, exercício 1 (a,b,c).

Português

  • Preparar-se para a TEI 2 – 13/04.

História

  • Diário sobre as técnicas e tecnologias do Neolítico.

História

Vídeos com inspirações para os diários sobre a Pré-História

https://www.youtube.com/watch?v=H46a4qufOiA

https://www.youtube.com/watch?v=DPrJm6lOOGE

Inglês

  • Página 21, ex. 2 e materiais para o cartaz – Family Tree.

História

  • Entregar diário finalizado dia 17/04.
    Para 10/04: diário 1 do neolítico sobre a revolução agrícola + exercício 3 da página 62, ex. 4 da página 63 e ex. 3 da página 70.

Filosofia

  • Terminar a linha do tempo.

Ciências

  • Exercícios 3 e 4 da página 92 e exercício 3 da página 99.

História

  • Se eu vivesse no paleolítico, por que me mudaria de lugar?

Matemática

  • Datas obj. 3: TEI – 16/04 e prova – 17/04.
  • Tarefa para 09/04: página 38, exs. 9 e 11.

Português

  • Trazer régua, cola, lápis de cor, tesoura.

Ciências

  • Entrega da HQ dia 07/04. Usem o livro e a criatividade.

Geografia

  • Estudar para a prova.

Matemática

  • Página 36, 1 ao 4.

Português

  • Terminar os ex. passados no quadro. Trazer o desenho do Mascote, para 06/04 e trazer livro didático e caderno para TEI obj. 3, valor= 3% e trazer folha de bloco (06/04).

Geografia

  • Exercícios no caderno e estudar para a prova.

Filosofia

  • Trazer coisas para continuar a linha.

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