Trajetória de Estudo Individual (TEI) – 9º ano A

ATENÇÃO: as informações do site são alimentadas a partir dos registros de sala de aula. NADA substitui uma agenda bem anotada.

Na dúvida sobre a tarefa ou a data e conteúdo de uma prova, procure a coordenação.

Junho 2026

História

  • Leitura página 88 e 89, apontamentos em tópicos ou texto sobre os regimes totalitários.

Inglês

  • Page 46, ex. 1 and 2.

Português

  • Quadro de tarefas para 09/06.
  • Tarefa 1: identifique e liste no caderno os diferentes gêneros textuais que compõem a sua revista (notícia, reportagem, resenha,…) e trazer o livro didático.

Matemática

  • Página 20 a 22, exs. 4 a 9.

Calendário de Avaliações

DataDisciplinaObjetivo
05/05Ciências Prova obj. 3
06/05HistóriaP3 + ATIV 4
07/05MatemáticaTEi obj. 4
07/05GeografiaProva obj. 4
08/05InglêsP3
11/05MatemáticaProva obj. 4
12/05InglêsApresentação
15/05CiênciasProva obj. 4

Maio 2026

Português

  • TEI para a próxima aula, ler artigo página 214. Questões 2,3 e 4 da página 216.

História

  • Página 86, ex. 4. Leitura páginas 84 e 85.

Português

  • Para 29/05 – trazer o livro didático.

Matemática

  • Exercícios 2,3 e 4 da página 8 e 9.

Português

  • Para 02/06: trazer uma revista de divulgação científica.

Filosofia

  • Escrever com detalhe sobre 2 temas.

Português

  • Para 26/05 – trazer uma Fake News.

Matemática

  • Roteiro.

Português

  • O Conto do roteiro, destaque orações coordenadas e explique a função delas.

Matemática

  • Revisão raízes eq 2ºg.

Geografia

Ciências

  • Fazer roteiro.

Geografia

  • Fazer as questões do roteiro.

Filosofia

  • 20 problemas.

Sem tarefa.

Sem tarefa.

Matemática

  • Terminar a apostila.

Ciências

  • Estudar + entrega de resumo da P4.

Português

  • Darwin – variação, Seleção Natural, adaptação/Ancestral comum.

Geografia

  • O que é uma cidade inteligente? O que é uma cidade sustentável?

Ciências

  • Página 90 e 91 + Evolução humana (94 a 101).

Sem tarefa.

Sem tarefa.

Inglês

  • Page 41, ex. 5.

Geografia

  • Estudar para a prova e trazer o caderno para vistar.

Abril 2026

Português

  • Treinar individualmente a leitura dramática.

Geografia

  • Estudar para a prova.

Matemática

  • Página 48, ex. 1.

Matemática

  • Página 36, ex. 3.

História

  • Estudar para a prova. Páginas 52 a 65 + Primeira G; Rev. Russa.

Ciências

  • Estudar para a prova!

Geografia

  • Pesquise a pirâmide etária de um país europeu e um asiático de 1960 e atual e faça a análise do que ocorreu.

Filosofia

  • Preparar minha apresentação.

Matemática

  • Páginas 24 e 25 (tudo).

Inglês

  • Workbook U3, Lesson 1,2.

História

  • Revoluções de 17 – resumo da Rev. Russa – páginas 63 a 65.

Português

  • Prova 24/04.

Geografia

  • Questões no caderno.

Matemática

  • Páginas 6 e 7, exs. 1 ao 4. Fascículo 4.

Português

  • Tarefa Aprólogo. Preparar revisão do conto em grupo.

Ciências

  • Investigar o que são e o que pode causar síndromes genéticas cromossomicas.

História

  • Leitura página 61 – Rússia. Anotações.

Português/História

  • Leitura páginas 55 e 56. Apontar consequências.

Matemática

  • Revisar frações algébricas.

Matemática

  • Revisão prova.

História

  • Como a ciência mudou a forma de guerrear página 54 + nerdologia.

Português

  • Quadro de tarefas para 23/04.
  • Tarefa 1: com base na leitura do conto Um Apólogo, identifique 3 objetos que hoje representam a linha, a agulha e o alfinete.

Filosofia

  • Pesquisar sobre livros/ autores restantes da lista/ apresentações 1º grupo.

Português

  • Quadro de tarefas para 14/04.

História

  • Reunir e relacionar motivos que causaram a 1º G.M.

Português

  • Quadro de tarefas.

Matemática

  • Página 48, ex. 3.

Aula de campo.

Ciências

  • Esquema aplicativo – meiose.

Português

  • 09/04: trazer o miniconto para expor. Quadro de tarefas para 14/04.

Geografia

  • Página 144.

Matemática

  • Exercícios da página 47, 1 e 2.

Português

  • Quadro de tarefas para 07/04.

Sem tarefa.

Março 2026

Ciências

  • Mapa conceitual.

Português

  • Quadro de tarefas para 06/04.

Filosofia

  • Entrega da linha do tempo.

Português

  • Quadro de tarefas.

Ciências

  • Escrever o que você entendeu + página 63.

História

  • Apresentação de trabalho.

Português

  • 27/03 – trazer folha de bloco.
  • Quadro de tarefas para 31/03.
    Tarefa 1: livro página 72, exercícios 1,2,3.
  • Tarefa 2: no conto Maria, procurar 3 pronomes relativos, os termos que eles retornarem e as informações que acrecentam.

Geografia

  • Página 77 e 85.

Matemática

  • Página 36, ex. 1.

Matemática

  • Terminar revisão.

Ciências

  • Mendel e ler páginas da Lei de Mendel.

Inglês

  • Pages 26 and 27.

Português

  • Quadro de tarefas para 31/03.

Geografia

  • Questões da TEI de geografia do 9A e 9B no caderno.
    1) Qual o marco que divide o continente europeu da Ásia?
    2) Por que a Europa é um continente de construção política e não fisico-geografica?
    3) Por que existem tantas diferenças entre os paises do leste e oeste europeu? E que diferenças são estas?
    4) Como surgiu a União Europeia? Com que objetivo? Que países fazem parte da UE?
    5) O que foi o Brexit e quais seus impactos?

Matemática

  • Questões caderno.

Filosofia

  • Mais 5 nomes e/ou ideias para a linha do tempo.

Ciências

  • Quem foi Mendel? + perguntas.

Inglês

  • Workbook lesson 2 and 3.

Português

  • Quadro de tarefas para 24/03.
  • Tarefa 1 – transformar algo em um elemento fantástico.
  • Tarefa 2 – livro didático página 65, exs. 5 e 6.

História

  • Anotações revoltas.

Português

  • 20/03: trazer livro didático.

Geografia

  • Questões sobre Europa no caderno.
  • Responda as seguintes questões:
    1) Quantos países fazem parte da Europa?
    2) Quais os pontos de maior altitude da Europa? Localize-os.
    3) Onde se localizam as áreas com tectonismo e vulcanismo na Europa?
    4) Quais os principais tipos climáticos que ocorrem na Europa? Onde se localizam e que fatores são determinantes em sua ocorrência?
    5) Quais as principais formações vegetais da Europa? Como se relacionam ao clima e relevo?
    6) Quais os principais rios europeus e que papel tiveram na ocupação da Europa?
    7) Existem descendentes de povos originarios na Europa? Quem são e onde se localizam?

Matemática

  • Estudar página 6.

História

  • Anotações revoltas – Canudos, contestado e cangaço.

Matemática

  • Página 24, ex. 5.

Ciências

  • Parágrafo do que entenderam + perguntas.

Português

  • Quadro de tarefas para 23/03.
    Tarefa 1: transforme algo em um elemento fantástico.

Geografia

  • Fazer etapas 3,4 e 5 do trabalho.

Links:

https://www.footprintcalculator.org/home/pt

https://footprint.wwf.org.uk/

https://calculadora-pegada-carbono.climatehero.org/?source=Google-max&gad_source=1&gad_campaignid=22893718557&gbraid=0AAAAAD-SQMVRhey5l5SLxYH15uohp0b3S&gclid=CjwKCAjw1N7NBhAoEiwAcPchpyEwMoJZIaX82L7qJrbjJcNqr0bzVd_lXWn2JNlVKvgTcPstg46OiBoC62IQAvD_BwE

Matemática

  • Página 18, ex. 6.

Português

  • Para 17/03 – ler conto “Mentiras”, da coletânea. Explique o tema e as diferenças em relação aos contos anteriores.

Ciências

  • Tabela comparativa – DNA e RNA.

Inglês

  • Writing.

Português

  • 13/03 – trazer folha de bloco.

Geografia

  • Fazer item 1 e 2 do trabalho.

Matemática

  • Lista caderno.

História

  • Estudar p/ prova (páginas 16 a 29) + caderno.

Matemática

  • Estudar páginas 5 e 6/ fasc. 2.

Ciências

  • Páginas 62 e 63.

Inglês

  • Page 21, exercício 2.

Geografia

  • Questões no caderno.

Filosofia

  • Escrever o rascunho do texto da próxima aula.

Português

  • Quadro de tarefas.

Ciências

  • Perguntas no caderno sobre DNA.

História

  • Página 32, ex. 3.

Sem tarefa.

História

  • Página 24, ex. 3.

Ciências

  • Perguntas do quadro.

Inglês

  • Presentation and opnion: text about a personality.

Português

  • Quadro de tarefas para 09/03.
  • Tarefa 1: no conto Miopia Progressiva, destacar e transcrever no caderno 3 períodos compostos por coordenação.

Geografia

  • Estudar para a prova 05/03.

Matemática

  • Refazer lista 02/03.

Filosofia

  • Trazer a linha mais recheada (ideias/filósofos).

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