Trajetória de Estudo Individual (TEI) – 6º ano A

ATENÇÃO: as informações do site são alimentadas a partir dos registros de sala de aula. NADA substitui uma agenda bem anotada.

Na dúvida sobre a tarefa ou a data e conteúdo de uma prova, procure a coordenação.

Junho 2026

Inglês

  • 3 frases c/ there is/are sobre seu quarto.

Português

  • Finalizar as atividades.

Ciências

  • Ciclo das rochas (pesquisa e desenho – esquema, no caderno).

História

  • Página 136, 1,2,3 (a e b),4,5.

Português

  • Fazer o ex. 6, livro didático, página 147 para amanhã.

Calendário de Avaliações

DataDisciplinaObjetivo
19/06Aula de campoRio Belem

Maio 2026

Português

  • Estudar para a somativa 01/06. Trazer o planejamento do produto, em folha de bloco.

História

  • Terminar a lista de conteúdos.

Filosofia

  • Escrever um mito de cabeça.

Geografia

  • Pesquise e descreva as imagens de ravinas, voçoracas, falésias e fiordes.

Matemática

  • Estudar página 7,8 e 9.

Matemática

  • Páginas 5 e 6, exs. 1 a 6.

História

  • Estudar para a prova.

Sem tarefa.

Português

  • Trazer o livro “O Flautista Misterioso e os Ratos de Hamelin”, para 27/05.

Ciências

  • Terminar roteiro!
  • Separação de mistura.

História

  • Terminar/estudar o roteiro.

Matemática

  • Roteiro.

Ciências

  • Terminar Roteiro! Até mistura e substância.

Inglês

  • Roteiro – questões 9 e 10.

Geografia

Matemática

  • Revisar divisores.

História

  • Fazer até a 14.

Inglês

  • Roteiro.

Português

  • Revisar as 2 provas referentes aos objetivos 1 e 3 – estudar com elas em mãos.

História

  • Resolver até a 7 do roteiro.

Português

  • Resolver ex. 6 e 7 do roteiro, para 19/05.

Matemática

  • Revisar raízes.

Ciências

  • Resumo do trimestre p/ estudar para a somativa.

Sem tarefa.

Inglês

  • Fazer no site da Coca Cola uma figurinha da copa – profaline.folloni@gmail.com

Geografia

  • Perguntas no caderno. Pesquisar a formação de estalactites, estalagnites e cânions.

Matemática

  • Terminar a apostila.

Português

  • Preparar-se para a apresentação dos castelos, para 15/05. Valor= 30%.

Português

  • Para 12/05, trazer o Fanzine pronto, pintado e escrito.

Ciências

  • Páginas 127,128 e 129.

Português

  • Trazer folha sulfite A4, para 11/05.

História

  • Terminar tabela para estudar para a prova.

Filosofia

  • Trazer o objeto.

Sem tarefa.

Inglês

  • Page 39, ex. 4 and 5.

Matemática

  • Páginas 75 a 77.

História

  • Dar continuidade ao trabalho.

Português

  • Trazer papel sulfite A4 para 11/05. Estudar p/ prova dia 08/05.

História

  • Dar continuidade aos estudos.

Português

  • Apresentações das missões. Valor= 40% obj. 4

Abril 2026

Ciências

  • Estudar para a prova. Separação e transformação (fazer um resumo para entregar na sexta).

Geografia

  • Terminar a colinha para a prova..

Matemática

  • Estudar página 64 – atividade resolvida.

Aula de campo.

Inglês

  • Prova 05/05 – página 32 + página 36.
    – objects (tech and school)
    – this/these ; that/those.

Português

  • Em folha de bloco passar a HQ, para entregar no dia 04/05. Valor= 20%.

História

  • Escrever no caderno um texto para cada característica dos mesopotâmicos.

Sem tarefa.

Português

  • Para 28/04: preparar-se para a apresentação das missões. Trazer livro e caderno para a TEI 27/04.

História

  • Ler e identificar no livro os 4 aspectos dos mesopotâmicos (páginas 74-83).

Filosofia

  • Trazer o objeto começado.

Matemática

  • Página 58, exs. 4 a 6.

Ciências

  • Exemplos diferentes para a separação de mistura.

Inglês

  • 3 marcas famosas que usam “s” no nome.

Geografia

  • Página 120.

História

  • Entregar o diário.

Ciências

  • Página 101 e ler e fazer o mapa conceitual de separação de mistura – páginas 102 a 105.

Português

  • Terminar o trabalho das missões para a entrega dia 24/04.

Filosofia

  • Continuar o diário.

Ciências

  • Página 95 a 99 – responder.
  • Ler, grifar e por no caderno pontos importantes.

Geografia

  • Página 97.

Inglês

  • Who is the aunt’s daughter’s mother?

Geografia

  • Terminar o trabalho do mapa do cavaleiro preso na armadura.

Matemática

  • Revisão Tei.

História

  • Continuar o diário.

Inglês

  • Family Tree: finalização e entrega dia 15/04.

Português

  • Trazer o material das missões na sexta-feira. Trazer a 2º reescrita do conto dia 16/04.

História

  • Entrega do diário dia 24/04.

Português

  • Pesquisar e registrar os tipos de balões para a produção de HQs (14/04).

Matemática

  • Lista e impressão (terminar)

Ciências

  • O que é uma substância? Citar substâncias que você teve conatto ao longo da semana. Páginas 92 e 93.

Português

  • Preparar-se para a TEI 2.

História

  • Terminar de responder as perguntas da sala.

Matemática

  • Lista caderno.

Ciências

  • Mapa Mental p/ fechar o conteúdo do obj. 2.

Geografia

  • Fazer o trabalho do obj. 3.

História

  • Vídeos com inspirações para os diários sobre a Pré-História

https://www.youtube.com/watch?si=I5VPp2TPlhEIfiJ0&v=H46a4qufOiA&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?si=kbMKsj8G0RxH0Llj&v=DPrJm6lOOGE&feature=youtu.be

Inglês

  • Materiais para cartaz: family Tree.

Matemática

  • Página 40, 1 a 4.

Inglês

  • 15/04: entrega da Family Tree (produção em sala).

Matemática

  • Estudar página 39.

Ciências

  • Entrega da HQ dia 09/04. Usem o livro e a criatividade.

Geografia

  • Estudar para a prova.

Ciências

  • HQ para 02/04.

Matemática

  • Prova amanhã.

Português

  • TEI dia 06/04.

Geografia

  • Prova – 08/04

Filosofia

  • Entregar linha da vida para a próxima aula.

Março 2026

Inglês

  • Página 118 (code breaker) e página 119 (sentence generat.)

Português

  • Realizar os exs. 1 e 2, livro didático, páginas 169 e 170. Para 06/04. Estudar para TEI dia 06/04.

História

  • Trazer material de filosofia.

Matemática

  • Página 32, ex. 5.

Ciências

  • Ler e resumir as filos enidario, platyhelmenthes nematoses e anelida, páginas 164 a 168.

Português

  • Começaremos o desenvolvimento do proj. das missões, precisa caderno, é avaliativo, obj. 4.
  • Terminar o HQ para 30/03 avaliativo 10%.

História

  • Estudar para a prova pelo roteiro de estudos.

Filosofia

  • Trazer linha da vida pronta.

Ciências

  • Página 157 e 160, ler e fazer um texto (parágrafo) contendo como que o organismo é formado.

Geografia

  • Folha de atividades com questões no caderno.

Matemática

  • Prova obj. 2 – dia 02/04.

História

  • Estudar para a prova.

Inglês

  • Prova: 25/03.
    Página 10 e 11/ 12 e 13 + caderno.
  • Dica de estudos para a prova: conteúdo da página 11 e 12.

História

  • Começar a estudar para a prova.

Português

  • Trazer “folha de Bloco” para a reescrita do conto maravilhoso, para 24/03.

Matemática

  • Terminar a lista da aula.

Ciências

  • Escolher 2 organismos para desenhar e classificar (reinos diferentes).

História

  • Prova sobre obj. 2

Filosofia

  • Continuar construção.

Ciências

  • Reescrever a prova no caderno.

Geografia

  • Calcular a hora nas suas cidades se for 12h no Meridiano de Greenwich.

Matemática

  • Páginas 17 e 18, exs. até o 18.

Inglês

  • 25/03: English test.
    Obj. 2: profissões (pages 10 and 11) + caderno.
    – “a” e “an” – caderno.
    – Verb to be (am,is,are) – Pages 12 and 13.

Geografia

  • Pesquisar a coordenada geográfica de 5 cidades em 5 continentes diferentes.

História

  • Fazer texto no caderno.

Matemática

  • Página 7 a 10.

Inglês

  • Página 12, ex. 2.

Português

  • Resolver o ex. 3 (d,e,f) da página 34 e ex. 4 a 6 da página 35 para 20/03.

História

  • Página 55, exs. 1 a 4.

Matemática

  • Página 56 e 57.

Ciências

  • Fazer tabela das principais características dos 5 reinos.

História

  • Trazer uma mitologia que explique uma origem humana.

Filosofia

  • Trazer material para começar a linha da vida.

Matemática

  • Exercícios 3 e 4 da página 45.

Ciências

  • Páginas 151 a 156 – leitura e responder/revisar.

Geografia

  • Página 48.

Sem tarefa.

Inglês

  • What’s your mom/dad’s profession in English?

Português

  • Resolver os ex. 4 da página 59 e página 60 no caderno, parte 1, para 13/03.

História

  • Página 45, ex. 4 e exs. 1 a 3 da página 47.

Português

  • Terminar o texto no caderno, passar a limpo, em folha de bloco para 10/03. Valor = 20%.

Matemática

  • Lista caderno.
  • Trazer autorização assinada.

Ciências

  • Exercícios 1,2 e 3 da página 156 (ler 150 e 151).

Português

  • Leitura do livro compartilhado – páginas 51-71.

História

  • Ler da página 39 a 41 e fazer 1 a 3 da página 45.

Matemática

  • Lista no caderno.

Geografia

  • Questões no caderno.

Inglês

  • Page 118 – astronomer; cake decorator; marine biologist; game designer; tour guide; meteorologist.

Inglês

  • Entrega HQ amanhã.
  • HomeWork: page 8, ex. 10; page 9, ex. 12; page 118 (cool jobs).

Português

  • Parte I, no caderno, exercício 1,2 e 3. Livro didático, página 26 e 27 página 06/03.

Português

  • Trazer o caderno + livro didático, para 03/03.

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